“十四五”時期是鄂爾多斯市建設(shè)國家西部教育強(qiáng)市、體育強(qiáng)市和技能強(qiáng)市,加快推進(jìn)教育體育現(xiàn)代化的關(guān)鍵五年。按照國家、自治區(qū)和市人民政府關(guān)于規(guī)劃編制工作部署制定《鄂爾多斯市“十四五”教育體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,明確未來五年全市教育體育事業(yè)發(fā)展各項目標(biāo)任務(wù),推動“十四五”時期教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,為鄂爾多斯市“建設(shè)先行區(qū),走好新路子”提供人才支撐和智力支持。

今天帶您了解:

“十四五”時期全市教體系統(tǒng)如何深入實施素質(zhì)教育?

1.提升學(xué)生體育素質(zhì)

嚴(yán)格落實體育與健康課程開設(shè)剛性要求,保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時有效體育鍛煉時間,引導(dǎo)學(xué)生每天校外體育活動1小時。加強(qiáng)體育課程建設(shè),完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式,不斷優(yōu)化教學(xué)理念、課程體系和訓(xùn)練方法,大力推動足球、籃球、排球、冰雪、馬術(shù)等運動項目發(fā)展,著力培養(yǎng)學(xué)生體育愛好和運動興趣,確保學(xué)生掌握1至2項運動技能。持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校幼兒園體育特色項目創(chuàng)建,到2025年,全市每所學(xué)校幼兒園至少建成1個體育特色項目。

2.提升學(xué)生美育素質(zhì)

開設(shè)豐富優(yōu)質(zhì)的美育課程,啟動藝術(shù)課程改革試點工作,著力挖掘民族、民間、民俗等美育特色資源,構(gòu)建以基礎(chǔ)課程、學(xué)校特色課程和區(qū)域共享課程為主的多元藝術(shù)課程體系。逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”教學(xué)模式,聚焦“教會、勤練、常展”,努力讓學(xué)生掌握1至2項藝術(shù)特長。面向全體學(xué)生開展符合校園特色和學(xué)生特點的美育實踐活動,推動高雅藝術(shù)進(jìn)校園、非遺項目進(jìn)校園、民族民間優(yōu)秀文化進(jìn)校園。鼓勵和引導(dǎo)高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)院團(tuán)專家和社會藝術(shù)教育專業(yè)人士到中小學(xué)校擔(dān)任兼職藝術(shù)教師,持續(xù)組織開展好全市中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動。

3.提升學(xué)生勞動素質(zhì)

貫徹《大中小勞動教育指導(dǎo)綱要》,建立學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會為支撐的勞動教育模式,落實勞動教育必修課剛性要求,中小學(xué)生勞動教育課每周不少于1課時,職業(yè)學(xué)校勞動專題教育不少于16學(xué)時,促進(jìn)家庭勞動教育日?；W(xué)校勞動教育規(guī)范化、社會勞動教育多樣化發(fā)展。緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)變革、科技革命和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際需要,依托重點行業(yè)領(lǐng)域和企業(yè),建設(shè)綜合性勞動教育實踐基地,全面加強(qiáng)學(xué)生生活實踐、勞動技術(shù)、職業(yè)體驗教育和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展教育,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知能力和職業(yè)生涯規(guī)劃能力。

4.提升學(xué)生科技素質(zhì)

開足開好科學(xué)技術(shù)類課程,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、探究精神與實踐能力。構(gòu)建符合學(xué)生需求的STEAM課程體系。開展校園科技創(chuàng)新競賽,每所學(xué)校年度學(xué)生科技創(chuàng)新作品不少于50件,全市遴選獲獎作品不少于1000件予以獎勵。加大學(xué)校科技體驗館(室)建設(shè),一校一特色,建立區(qū)域資源共享機(jī)制,實現(xiàn)區(qū)域科技項目全覆蓋。充分利用科技館、博物館、青少年科普教育實踐基地等資源,開展科技創(chuàng)新教育、知識產(chǎn)權(quán)教育、環(huán)境保護(hù)教育等主題科普活動,組織學(xué)生參加科技動漫節(jié)、校園科技周,全面提升學(xué)生科技素養(yǎng)。

5.提升學(xué)生健康素質(zhì)

建設(shè)分學(xué)段的學(xué)校健康教育內(nèi)容與教學(xué)體系,培養(yǎng)學(xué)生健康觀念和能力,養(yǎng)成日常良好衛(wèi)生習(xí)慣。開足開好心理健康教育課程,配齊學(xué)校心理咨詢中心和輔導(dǎo)室,配強(qiáng)專兼職心理教師,著力塑造學(xué)生健康心理品質(zhì)。加強(qiáng)心理健康課題研究,到2025年完成自治區(qū)課題3項,市級課題5項。加強(qiáng)心理危機(jī)預(yù)警,加大重大疫情、重大災(zāi)害等特殊時期的心理危機(jī)干預(yù)。廣泛開展特色鮮明的校園愛國衛(wèi)生運動,厚植綠色健康理念和行為。健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機(jī)制,全面做好中小學(xué)生近視肥胖等防控。開展學(xué)校急救教育,在師生中普及急救知識和技能,全面提升應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件、應(yīng)急管理、師生健康護(hù)理能力。